|
|
|
 Directeur. |
|
Verantwoordelijk voor het onderwijskundig beleid van de school en de dagelijkse gang van zaken.
Directeur John Eckhardt RDO, is register-directeur. Dit betekent o.a. dat hij voldoet aan alle eisen die de vakgroep stelt aan het op peil houden van kennis en vaardigheden.
|
Locatie-leider. |
Verantwoordelijk voor de dagelijkse gang van zaken op de locatie en eerst verantwordelijke bij de afwezigheid van de directeur.
|
|
|
|
Intern begeleider |
|
Regelt de hulp aan kinderen die problemen hebben in hun ontwikkeling. Zij voert onderzoeken uit, begeleidt groepsleerkrachten bij de hulp in de klas en onderhoudt daarover de contacten met schoolbegeleiders en ouders.
|
Remedial teacher |
Biedt de hulp aan kinderen die belemmeringen ondervinden in hun leerproces of ontwikkeling. Zij doet dat veelal buiten de klas, maar soms ook in de klas.
|
|
|
Groepsleerkrachten. |
|
De groepsleerkrachten geven dagelijks les aan de kinderen. Zij zijn verantwoordelijk voor het onderwijs en de sfeer in de groepen. Zij onderhouden de directe contacten met de ouders over de kinderen in de groep en hun ontwikkeling.
De groepsleerkrachten overleggen met elkaar over het lesprogramma, de organisatie en leerlingenzorg.
Ze doen dat in verschillende samenstellingen, afhankelijk van het belang : onderbouw / bovenbouw, locatie Tweemaster / Kameleon, duo-groepsleerkrachten, enz.
|
|
Vakleerkrachten. |
|
De school heeft een vakleerkracht voor gymnastiek en motorische remedial teaching (M.R.T.: hulp aan kinderen die in meer of mindere mate problemen hebben met het goed kunnen bewegen). Daarnaast zijn er leerkrachten voor godsdienst- en humanistisch onderwijs.
|
Specialisten. |
Drie dagdelen per week zijn kinderfysiotherapeuten aanwezig. Zij helpen kinderen die motorische problemen hebben.
|
|
Pabo-studenten. |
|
Gedurende het gehele jaar bestaat de mogelijkheid dat stagiaires van de PABO in verschillende groepen meedraaien.
Een speciale studievariant is de "leraar in opleiding". Dit is een vierdejaars-student, die als allerlaatste afsluiting van de opleiding als volwaardig leerkracht gedurende 5 maanden meedraait op school.
|
R.O.C.-studenten. |
Ook van andere opleidingen (o.a. R.O.C.) bezoeken regelmatig studenten onze school. Deze studenten lopen veelal stage bij een groep en ondersteunen de leerkracht van die groep in allerlei werkzaamheden.
|
|
|
Coordinator vroegschoolse educatie. |
|
Sinds schooljaar 2001-2002 heeft de school een coördinator voor- en vroegschoolse educatie (V.V.E.).
De coördinator overlegt binnen Oost-Souburg met collega's van andere basisscholen en leidsters van de peuterspeelzalen over afstemming van het taalonderwijs aan jonge kinderen (incl. peuters).
|
Taalcoordinator. |
De taalcoördinator heeft de afgelopen jaren het beleid ten aanzien van het taalonderwijs mede vorm en uitvoering gegeven.
Dit heeft inmiddels al geresulteerd in het inzetten van extra taallessen voor kinderen die meer moeite hebben met taal en woordenschat. Immers een goede en taalvaardige basis is het begin van het verdere succes.
Maar ook alle kinderen die meer aankunnen
krijgen extra ondersteuning, in de vorm van "Pluslessen".
|
|
|
Conciërge. |
|
De conciërge is verantwoordelijk voor het eerste onderhoud aan het gebouw, plein, tuinen en meubilair. Hij is erg handig en vaak ook creatief bovendien !
|
Administratief medewerkster . |
Ondersteunend voor alle administratieve taken van de directie en het leerkrachtenteam is de administratief medewerkster, die aan de school is verbonden.
|
| |
Buitenschoolse opvang. |
|
 |
Twee gespecialiseerd sociaal pedagogisch medewerk(s)ters van de stichting Kinderopvang Walcheren en één van onze ouders, organiseren voor de kinderen van "De Tweemaster" de dagelijkse tussen-de-middag-opvang (overblijven).Daarnaast verzorgen zij voor de kinderen uit geheel Oost-Souburg, die daarvoor onder contract staan, de Buitenschoolse-Opvang (inclusief voor- en naschoolse opvang).
|
|
