oudernaar

OUDERS

leerkrachtnaar
LEER-
KRACHTEN
 
KINDGERICHT
  
TOEKOMSTGERICHT
  
RESULTAATGERICHT
  
MAATSCHAPPIJGERICHT
  
Organisatie - passende zorg voor ieder kind.

TERUG
ZORG

Op "De Tweemaster-Kameleon" wordt zoveel mogelijk adaptief onderwijs gegeven. Dat betekent dat we het onderwijs zo inrichten dat er volop ruimte en aandacht is voor de individuele ontwikkeling van elk kind.

Doel van onze zorg
is om kinderen
zoveel mogelijk
en
zo lang mogelijk
in hun eigen groep
op te vangen.
Daar is elk kind
het beste bij gebaat.



Toch staat een leerkracht er bij ons niet alleen voor. Op "De Tweemaster-Kameleon" werken we met een gedeelde verantwoording. Elke leerkracht is betrokken bij de besluiten omtrent de verdere koers van een kind.
Bij elk vakgebied worden regelmatig observaties en toetsen afgenomen.

We kennen twee soorten toetsen :

 Methode-afhankelijke toetsen:
Na elke periode wordt er gecontroleerd of een kind alle tot dan toe aangeboden stof beheerst.

Methode-onafhankelijke toetsen :
bijvoorbeeld cito-toetsen. Deze worden in elke groep voor de meeste vakgebieden 1 of 2 keer per jaar afgenomen. Onze geautomatiseerde verwerking van deze toetsen vergelijkt de resultaten van elk kind met de gemiddelde resultaten van kinderen in gelijksoortige groepen in Nederland.



  Na elke toets analyseert de leerkracht de toetsen van de kinderen. op basis van de resultaten van de toetsen gaat een leerling verder met specifieke herhalings- of verrijkingsstof.
Als dat voor een leerling niet voldoende oplossing biedt wordt de "internbegeleider" ingeschakeld. Deze gespecialiseerde leerkracht helpt de betreffende groepsleerkracht verder op weg met aangepaste lesstof, speciale didactiek of andere hulp.
Biedt ook dit te weinig perspectief voor een snelle vooruitgang, dan zal de zelfde intern begeleider verder onderzoek gaan (laten) doen en dit onderzoek bespreken met de collega's in de leerlingbespreking. In die vergadering worden afspraken gemaakt over de verdere hulp aan deze leerling.
Deze hulp kan in of buiten de klas worden gegeven, door zowel de groepsleerkracht als de "remedial teacher". ook bestaat de mogelijkheid om gespecialiseerde hulp an buiten de school in te schakelen.